A kétszintű érettségi vizsgarendszer követelményeivel kapcsolatos tanári tapasztalatok felmérése
Az Oktatási Hivatal által gondozott TÁMOP-3.1.8 „Átfogó minőségfejlesztés a közoktatásban" elnevezésű kiemelt uniós projekt egyik vállalása a központi mérések és a vizsgarendszer fejlesztése. A Hivatal kutatás-fejlesztési partnere 2014. február 17-e és március 3-a között kérdőíves felmérést végzett az érettségi vizsgáztatásban részt vevő pedagógusok körében 11 nagy létszámú vizsgatárgy kapcsán.
| Konferenciasorozat a pedagógusminősítésről és a tanfelügyeletről |
A kérdőív kiemelten foglalkozott a kétszintű vizsgarendszerrel kapcsolatos gyakorlati tapasztalatok értékelésével. A beérkezett válaszok összegzésére alapozva 2014. április 9-én és 10-én négyszer fél napos országos konferenciát rendezett a Hivatal a tapasztalatok, vélemények megvitatására.
A kérdőíves kutatás célja a vizsgarendszer eddigi működése során felhalmozódott adatok, tapasztalatok összegzése, elemzése, amely segíti az igényekhez igazodó fejlesztési stratégia kialakítását. A kutatást végzők a felmérés adatai és az ezt lezáró szakmai konferencia eredményeinek figyelembe vételével javaslatokat fogalmaznak meg a vizsgatárgyak tartalmi követelményeire és a vizsgamodellekre vonatkozóan.
A 2014. április 9-10-én megtartott konferenciákon a meghívott pedagógusoknak, szakértőknek lehetőségük nyílt vizsgatárgyanként megvitatni a felmérés eredményeit, tapasztalataikkal és javaslataikkal tevékenyen részt venni a kialakítandó stratégia kidolgozásában a kiemelt 11 vizsgatárgy mellett további 13 vizsgatárgy kapcsán is.
A konferencián elhangzott előadások PowerPoint-prezentációi:
Tantárgyi szekciók és ppt-k
- magyar nyelv és irodalom – Horváth Zsuzsa
- matematika – Koncz Levente
- történelem – Csapodi Zoltán
- angol nyelv – Hegedűs Kristóf
- német nyelv – Giay Edit
- belügyi rendészeti ismeretek – Budaváriné Béres Erzsébet
- biológia – Csorba László
- ének-zene – Nagyné Rápli Györgyi
- filozófia – Kerner Anna
- fizika – Horányi Gábor
- földrajz – Barna Katalin
- francia nyelv – Lotfi Éva
- gazdasági ismeretek – Merényi Zsuzsanna
- informatika – Fodor Zsolt
- katonai alapismeretek – Czank László
- kémia – Berek László
- latin nyelv – Ferenczi Attila
- mozgóképkultúra és médiaismeret – Hartai László
- olasz nyelv – Kormos Mária
- orosz nyelv – Sztrés Erzsébet
- rajz és művészettörténet – Raszler György
- spanyol nyelv – Péterffy Mátyás
- társadalomismeret, emberismeret, etika – Vincze Imre
- testnevelés – Reigl Mariann
