Szaktanácsadás, tantárgygondozás

A szaktanácsadás, tantárgygondozás feladatai

• nevelési és tantárgypedagógiai módszerek, eszközök, eljárások megismertetése, terjesztése
• nevelési-oktatási intézményi pedagógiai programok, helyi tantervek, házirendek, intézményi pedagógiai dokumentumok elemzése, azok intézményi elkészítésének és alkalmazásának segítése
• az alkalmazott pedagógiai módszerek és pedagógiai fejlesztő tevékenység elemzésének, értékelésének segítése adott köznevelési intézmény, intézménytípus esetében
• nevelési eszközök, tankönyvek, taneszközök, nevelési-oktatási programok kiválasztásának segítése a nevelési-oktatási intézmény, vagy az intézményrendszer egésze vonatkozásában
• egyéni szakmai tanácsadás
• a köznevelés rendszerszintű fejlesztéseinek támogatása, a miniszter által indított országos tantárgyi és műveltségterületi pedagógiai feladatok segítése

Óvodapedagógusi szakterület

Tantárgygondozói szakterületek:

• alapfokú művészetoktatás
• biológia, egészségtan, természetismeret
• erkölcstan, etika, filozófia
• fizika, természetismeret
• földrajz, természetismeret
• idegen nyelv (a nyelv megjelölésével)
• informatika, digitális kultúra
• iskolai könyvtár
• kémia, természetismeret
• kollégium
• magyar nyelv és irodalom
• matematika
• művészetek
• szakképzés (a szakmacsoport megnevezésével)

• tanító
• technika, Életvitel és gyakorlat
• testnevelés és sport
• történelem társadalmi és állampolgári ismeretek; társadalmi, állampolgári és gazdasági ismeretek; hon- és népismeret

A tantárgygondozó szaktanácsadás feladata az egyéni pedagógusi szakmai kompetenciák kiteljesedésének segítése annak érdekében, hogy a pedagógus életpályán történő előrehaladását támogassa. Legfontosabb eleme a szakmai fejlődés egyénre szabott tervezése, illetve a szakmai célok megvalósításának támogatása. Személyességét a szaktanácsadó és a pedagógus közvetlen, tanóra-, illetve foglalkozáslátogatásra épülő együttműködése keretében több elem is biztosítja: a folyamatosság, a személyre szabottság és az egyenrangú kapcsolat.

Sajátos pedagógiai területekhez kapcsolódó szaktanácsadói szakterületek:

• Intézményfejlesztés
• Kiemelt figyelmet igénylő gyermek, tanuló nevelésének, oktatásának segítése
  • hátrányos helyzetű gyermek, tanuló nevelésének, oktatásának segítése
  • sajátos nevelési igényű gyermek, tanuló nevelésének, oktatásának segítése
  • beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő gyermek, tanuló nevelésének, oktatásának segítése
  • kiemelten tehetséges gyermek, tanuló nevelésének, oktatásának segítése
• Konfliktuskezelés
• Pedagógiai mérés-értékelés
• Digitális pedagógia
• Gyógypedagógiai, konduktív pedagógia

A sajátos pedagógiai területekhez kapcsolódó szaktanácsadói szakterületek átfogó, vagy egy speciális területhez, problémához, feladathoz köthetően megjelenő intézményfejlesztést, szervezeti tanulást támogatnak. Szakterülettől függetlenül, de a szakterületi sajátosságoknak megfelelően támogatják a pedagógusok személyes fejlődését, közös tanulását, a szervezeti tanulást, az intézmények egymás közötti tanulását.

Az általános szaktanácsadás a pedagógiai módszerekkel, eszközökkel, dokumentumokkal kapcsolatos támogató, elemző, fejlesztő tevékenységet foglalja magába.

Jogszabályi háttér

• 2011. évi CXC. tv. A nemzeti köznevelésről 19. §
• 48/2012. (XII. 12.) EMMI rendelet 3. §, 12-15. § a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokról, a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokat ellátó intézményekről és a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokban való közreműködés feltételeiről
• 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról