Kutatási beszámolók
2024. július 1.
- Iskolai kortársbántalmazás (PISA 2022 – háttérelemzés)
- Digitális eszközök – értékteremtő tudás (PISA 2022 – háttérelemzés)
- Olvasási szokások a PIRLS-eredmények tükrében
- A félév végi jegyek és az OKM-eredmények kapcsolata
- Digitális egyenlőtlenségek és eredményesség − PISA 2015
