Európai uniós projektek
- EFOP-3.1.1: Kisgyermekkori nevelés támogatása
- EFOP-3.1.2: A köznevelés módszertani megújítása a végzettség nélküli iskolaelhagyás csökkentése céljából
- EFOP-3.1.3: Társadalmi felzárkózási és integrációs köznevelési intézkedések támogatása kiemelt projekt az „Esélyteremtő óvoda"
- EFOP-3.1.5: A tanulói lemorzsolódással veszélyeztetett intézmények támogatása
- EFOP-3.1.7: Esélyteremtés a köznevelésben
- EFOP-3.10.1-17-2017-00001: Tematikus együttműködés erősítése a köznevelés és felsőoktatás terén a Kárpát-medence szomszédos országaival
- EFOP-3.2.13: Pályaorientációs tevékenységet támogató pályaorientációs szakmai módszertan fejlesztése
- EFOP-3.2.15-VEKOP-17: Mérési-értékelési és digitális fejlesztések, innovatív oktatásszervezési eljárások kialakítása
- EFOP-3.2.2-VEKOP-15-2016-0001 „A köznevelés tartalmi szabályozóinak megfelelő tankönyvek, taneszközök fejlesztése és digitális tartalomfejlesztés."
- EFOP-1.9.4–VEKOP-16: A szociális ágazat módszertani és információs rendszereinek megújítása
- EFOP-1.9.5-VEKOP-16 A kora gyermekkori intervenció ágazatközi fejlesztése
- EFOP-3.4.5: Rendszerszintű fejlesztések és hozzáférés bővítését szolgáló ágazati programok a felsőoktatásban
- KÖFOP-1.2.2-VEKOP-18 2018-00003 Oktatási Hivatal ügyintézési térbe való integrálása
Pedagógiai Oktatási Központok
Nemzetközi projektek
Végzettség nélküli iskolaelhagyás
Nemzeti Tehetség Program
Projektarchívum
Új Köznevelés magazin
Megjelentek a felvételi ponthatárok
Az Oktatási Hivatal július 22-én nyilvánosságra hozta a felsőoktatási felvételi ponthatárokat: a felvi.hu honlapon olvasható, hogy az egyes szakokra hány ponttal lehetett bekerülni. A ponthatárokról elsőként a Budapesten és több vidéki városban megrendezett Pont Ott Parti (POP) résztvevői értesülhettek.
Közel 76 ezren jutottak be a felsőoktatásba
Kihirdették a ponthatárokat: a 2021. évi általános felvételi eljárásban 75 748-an jutottak be a felsőoktatásba – hangzott el az Innovációs és Technológiai Minisztérium (ITM) és az Oktatási Hivatal (OH) közös sajtótájékoztatóján 2021. július 23-án, Budapesten.
Eszmecsere a tanulói lemorzsolódásról
EszmeCsere a tanulói lemorzsolódás megelőzése érdekében címmel rendezett zárókonferenciát az Oktatási Hivatal (OH) A tanulói lemorzsolódással veszélyeztetett intézmények támogatása elnevezésű projektje 2021. május 27-én. Az eredményeket részletesen bemutató online rendezvényt közel 1 000-en követték.
Szakmai tanévnyitó konferenciasorozat 2021
Az Oktatási Hivatal 2021 augusztusában szakmai tanévnyitó konferenciasorozatot szervez a köznevelési intézmények vezetőinek az ezen a linken megtekinthető időpontokban és helyszíneken. A szakmai programokról és a regisztrációról később adunk tájékoztatást.
A veszélyhelyzetben lejárt diákigazolvánnyal továbbra is igénybe vehetők az utazási kedvezmények
A közlekedési szolgáltatók a járványügyi veszélyhelyzet megszűnését követően 60 napig (várhatóan november közepéig) elfogadják a köznevelésben a 2019/2020-as és 2020/2021-es tanév érvényesítő matricájával, a felsőoktatásban pedig a 2019/2020-as tanév I. és II. féléves matricájával, illetve a 2020/2021-es tanév I. és II. féléves matricájával érvényesített diákigazolványokat.
Hivatalos tankönyvjegyzék
Megjelent a 2021/2022. tanévre vonatkozó tankönyvjegyzék.
Megnyílt a 2022. évi pedagógusminősítési portfólió- és pályázati felület
2021. június 30-án megnyílt a 2022. évi Pedagógus I. és Pedagógus II. fokozatok minősítési eljárásaihoz kapcsolódó portfóliófelület, valamint a Mesterpedagógus és Kutatótanár fokozatokhoz tartozó pályázati felület. A dokumentumok feltöltési határideje 2021. november 25.
Sikeresen lezajlottak a 2021. évi tavaszi pedagógiai napok
Az Oktatási Hivatal (OH) pedagógiai oktatási központjai idén tavasszal pedagógiai szakmai napokat rendeztek, országosan 590 programmal, 21.929 fő részvételével.
Újdonságokat is hozott a friss DPR AAE gyorsjelentés
Mennyit keres, milyen gyorsan jut munkához, a verseny- vagy a közszférában helyezkedik-e el, illetve továbbtanul-e egy frissdiplomás – a Diplomás Pályakövetési Rendszer (DPR) célkeresztjében az abszolvált hallgatók állnak. Az Adminisztratív Adatbázisok Egyesítésén (AAE) alapuló kutatás gyorsjelentése új szemszögekből is elemezte a karrierutakat: vizsgálta az egyéni vállalkozóvá válás arányát és a munkaerőpiaci státuszok időbeliségét.
